新学期新气象，艺术设计系教师通过前期集体备课，集体讨论，制定了本学期开学第一课的教学思路，以防疫、北京冬奥、时事政局为主要思政点开展教学，同时教师结合自身经历和课程本身，呈现出一堂堂精彩纷呈的开学第一课。

       王依凡老师结合近期时事，讲解分析国家强大、安全、稳定的重要性，以及我们要为此贡献自己的力量，并进行爱国主义教育。

       王爽老师就校园疫情防控教育、北京冬奥会开展树立正确理想信念教育、专业理想教育。

       郭威老师结合以往的自身生活经验与人类发展历程了解美术的范围与发展历程；过程与方法：从“什么是美？”引发思考，分析作品中艺术形象背后所以体现出的审美争议性；情感态度价值观：懂得“美”既是“善”，列举各类文物遭到人为破坏的事例，从而使学生自觉地形成对人类遗产的尊重与保护的观念。

       张琳老师以冬奥会吉祥物冰墩墩的形象为例，引导学生对其形象进行分析，引出图形创意的课程内容，引导学生关注、参与、体验冬奥会，切实增强学生的民族自信心和国家认同感。

       葛燕婕老师引入冰墩墩和雪容融的三维模型图片，回顾冬奥会的精彩瞬间和赛项，使学生再次体会我们国家的大国风范，激发了学生的爱国主义情怀。

       邹雨辰老师介绍MAYA软件在动画电影制作中运用时播放冬奥会特许动画电影《我们的冬奥》，讲述众多中国经典动画角色与冰墩墩、雪容融，围绕冬奥村开村仪式，讲述了一个因为相遇而产生关于团结、梦想、勇气和拼搏的故事，使学生增添了国家荣誉感又了解了三维动画制作过程。

       杜喆老师结合北京冬奥会开幕式上的中国传统文化，加强学生的民族自豪感和文化自信，激发学生的爱国主义情怀。

       陈婧老师让学生通过疫情防控和北京冬奥会背景材料有关的志愿者案例的学习，激发学生社会责任担当感以及乐于助人，无私奉献的精神；通过北京冬奥会场馆“水立方“改“冰立方“背景材料的学习，了解中国设计师的先进理念和技术，增强学生的民族自豪感；通过冬奥会运动员相关事迹材料的学习，激发学生为梦想奋斗拼搏的精神，增强战胜挫折的意志；通过赏析3d拆解北京故宫影片赏析，使学生了解我国古代建筑先进设计和工艺，增强学生的文化自信。

       王亮老师结合刚刚落下帷幕的冬奥会深受人们喜欢的吉祥物冰墩墩和雪融融的造型，引出介绍AI软件的基本功能和商业使用价值，让同学们有目的的去学习，也争取自己有一天能用AI软件绘制出对社会有价值的标志、包装或者形象产品。

       邓爱娇老师用3ds max软件制作滑雪板，期间穿插北京冬奥会相关知识，培养学生民族自豪感及团结、友谊、绿色的奥运精神。

       刘静老师以北京冬奥会吉祥物冰墩墩为例，在了解奥运精神带给我们的启示后，需要学生学习如何运用maya软件把冰墩墩做成三维立体模型呈现。

       开学第一课，丰富的教学内容吸引了学生的注意力，提升了学习的主动性，为本学期专业课的开展奠定了良好基础。