进入假期以后，大学生与父母相处时间明显增加，如果不正确处理学生与父母之间的关系，二者的距离可能越来越远，关系也随之疏远。

一、父母的心理分析

1.关心和期望寒假中父母对孩子的嫌弃和不满，大多因为他们希望孩子能够在假期中保持良好的生活习惯、努力学习，以及与家人建立更亲密的关系。但表达方式可能有些不妥。

2.传统观念一些父母可能受到传统观念的影响，认为孩子应该听从父母的安排和教导。这种观念可能导致他们对孩子的行为有较高的要求和期望。

3.焦虑和担忧随着社会竞争的日益激烈，父母可能会对孩子的未来感到担忧，希望孩子在假期中不要浪费时间，为未来的发展做好准备。

二、促进亲子关系小妙招

主动为父母分担家务或许是一个促进亲子关系的小妙招，那除此之外，我们还能通过哪些方法处理好和父母的关系，让我们与父母在寒假期间相看两不厌、和睦相处呢？

1.换位思考

每次想对父母发火或认为父母不可理喻时，站在他们的角度考虑一下问题，想想自己如果为人父母，会形成怎样的思想、会怎样教育孩子、某些言辞或行为是出于对孩子怎样的感情和目的作出的，尤其要克服自己“我必须坚持自己的观点。

2.实际行动

你近来的出行中，有多少次是跟父母一起的？很多时候父母不仅仅希望你能跟他们谈心，更希望你能有更多时间跟他们“互动”。

3.寻找中介

有些直接面对父 母时难于启齿的话，你可以找一个帮你传递信息的“中介”。可以是你的爷爷奶奶、或是其他亲戚朋友，总之，是一位与你父母关系好、谈得来的人。将你想对父母说的话传递给他们，再由他们传达给父母，这种做法可以为你和父母提供一个缓冲的余地。

三、父母该如何做

1.寻找和孩子的共同点在心理上要接受“代沟”，但可通过与孩子一起共同完成一些任务或事情，和孩子聊几个他感兴趣的话题，寻找和孩子的共同点。但切忌对孩子的价值观、行为习惯进行评论和指责。

2.不仅仅只看分数读懂对方是有效交往的心理准备，大学生和高中生有明显区别，了解孩子在大学与高中的不同学习规则，比如专业课、选修课、学分、绩点、补考、重修、挂科、学位证等，稳住情绪让孩子给自己看一下网络成绩单；了解孩子专业学习外的人际交往、组织管理、情感发展、兴趣爱好等，聚焦孩子的优点和遇到的困难。

3.沟通要有艺术先听再说，先情后事，多听少说。唠叨的“杀伤力”是难以预估的，不是说了就有理，不是说了对方就能入脑入心。寒假虽有限，但教育不仅限于能面对面的寒假。建议假期亲子交往的目标还是以“建立信任和认同”更重要。可尝试非暴力沟通四步法：陈述事实、表达感受、说出需求、发出请求。

4.要合理定位给自己和孩子的关系做个合理定位，可以在心理上更容易接受由于年龄、经历而带来的代沟影响。比较合理且有助于大学生成长的亲子关系，应该是同时具有：亲人的无条件关爱，朋友的相互鼓励，师长的耐心指导。

5.增加和孩子互动子女是生活在互联网时代的孩子，习惯在网络上表达、表现自己。父母是否了解孩子的社交账号、视频账号、游戏账号等？一方面，父母要主动进入网络和孩子“朋友式”的互动，这是了解孩子的必经途径；另一方面，切忌过分关注和“指导”孩子在网络这块“自留地”生活情况。